Istnieją interesujące dane świadczące o tym, że zbyt silnie wpojone normy, określające jak należy się zachowywać, mogą nawet blokować zachowanie prospołeczne. W eksperymencie Ervina Stauba badane dziecko zajmowało się jakąś czynnością, podczas gdy z sąsiedniego pokoju nagle dawały się słyszeć dźwięki płaczu, łoskotu :— coś złego się z kimś działo. Okazało się, że wraz z wiekiem badanych gotowość do pomocy rosła, aż nagle — nieoczekiwanie spadała, poczynając od szóstoklasistów. Analiza wypowiedzi dzieci wykazała, że dzieci zaczęły w tym wieku bardzo dbać o przestrzeganie normy „zachowania się, jak należy”. Nikt im nie kazał wchodzić do sąsiedniego pokoju — może dorośli nie byliby z tego zadowoleni? Kazano im pracować nad zadaniem, nie chodzić po innych pokojach! Na tym przykładzie widać wyraźnie, że chęć zachowania się zgodnie z normami może także prowadzić do blokowania zachowań prospołecznych.