Nawiązując do przedstawionej wyżej koncepcji nastawienia spostrzeżeniowo-pojęciowego powiemy, że żadne tego rodzaju nastawienie nie jest możliwe bez odpowiedniego repertuaru pojęć. A pojęcie jest tym trwalsze, bardziej motywujące, im mocniej jest związane z odpowiednimi przekonaniami. Tylko wówczas pojęcie dziewczyny wiąże się z pojęciem osoby skłonnej do wszelkich seksualnych praktyk, gdy osoba, która tak właśnie dziewczynę pojmuje, jest […]
Miesiąc: marzec 2014
Weźmy za przykład pojęcie dziewczyny charakterystyczne dla środowisk młodzieżowych
Otóż dziewczynę przedstawiciele tych środowisk traktują jako rzecz, dzięki której przeżywa się doznania seksualne. To pojmowanie dziewczyny dobrze oddają słowa: „podłapać towar”, oznaczające nawiązanie znajomości z przedmiotem erotycznych zainteresowań. Są to zainteresowania wyłącznie zabawowe i dotyczące wyłącznie fizjologicznych aspektów kontaktu. Dziewczyny się nie kocha, dziewczynę się „maca”, „robi się jej robotę koło kolana”, „posuwa się […]
Nastawienia spostrzeżeniowo-pojęciowe
Różnią się więc między sobą poziomem spostrzegawczości, cechującym człowieka reagującego na katektyczne obiekty i zdarzenia. Ale tego rodzaju nastawienia różnią się także ze względu na typ spostrzegania. Nieco inaczej spostrzega rzeczywistość lekarz a inaczej malarz, inaczej muzyk czy poeta, a inaczej psycholog czy socjolog. Inaczej spostrzega rzeczywistość młodzież zaniedbana opiekuńczo i odtrącana przez najbliższych opiekunów, […]
Nastawienie spostrzeżeniowo-pojęciowe
Niewątpliwie spostrzeganie jest zawsze zapoczątkowane przez określone wrażenia. Nietrudno jednak zauważyć, że np. odruchowa reakcja pocenia się od spostrzegania nie zależy, choć spostrzeganie może jej towarzyszyć. Najczęściej jednak spostrzegamy, że w pokoju jest zbyt ciepło, gdy już jesteśmy spoceni. Wrażenia w bardzo niewielkim stopniu podlegają uczeniu się, gdyż dotyczą wyłącznie procesów uzależnionych od organów zmysłowych, czyli […]
Nastawienia peIstnienie obiektów potencjalnie katektycznych i związanych z nimi zdarzeń tylko wówczas pełni funkcje pobudzającercepcyjne
Gdy są to obiekty i zdarzenia przez kogoś spostrzegane i pojmowane, podobnie jak potrzeby tylko wtedy mają walor popędów, kiedy wywołują odpowiednie emocje, to jest, gdy dochodzi do właściwego poziomu aktywacji i odpowiadającej jej sytuacji reaktywnej. Wolno więc stwierdzić, że ustosunkowanie się człowieka wobec elementów i aspektów rzeczywistości jest nie tylko funkcją nastawienia preferencyjnego i […]
Nawiązując do powyższych stwierdzeń zaznaczymy w tym miejscu
Zdaniem niektórych znawców zagadnienia potrzeby człowieka wynikające z nich dążenia do rozładowania napięcia są wyspecyfikowane przez nastawienia emocjonalne (preferencyjne) i związane z nimi nastawienia poznawcze (percepcyjne). Ponieważ wchodzące tu w grę wzory są w znacznej części wzorami wpojonymi przez środowisko społeczno-kulturowe, mówi się także o tzw. kanalizacji potrzeb. I tak, uwzględniając kanalizację potrzeb ludzi żyjących we […]
Wiele czynności młodzieży wykolejonej społecznie ma charakter mechanizmów obronnych
Służy zagłuszeniu irracjonalnego lęku, często związanego z występowaniem napięcia wynikającego z różnorakich niezaspokojeń. Być może, iż występujące dość często w środowisku osób wykolejonych samookaleczenia mają niejednokrotnie charakter swoistego mechanizmu obronnego. Manifestuje się ów mechanizm szczególnie jaskrawo u osób impulsywnych, a równocześnie poddanych silnie ich frustrującej przymusowej izolacji. Podobne zachowanie obserwuje się nie tylko w zakładzie karnym, […]
Niewątpliwie człowiek instynktownie lub często skłania się do tego, by zaspokajać własne potrzeby
Czasem jednak zaspokojenie potrzeby nie jest możliwe czy to ze względów obiektywnych, czy to ze względów subiektywnych, a siła napięcia jest znaczna. W rezultacie wzrost poziomu aktywacji staje się źródłem aktywności, która nie ma nic wspólnego z uprzednim niezaspokojeniem potrzeby. I tak np. niektórzy ludzie w stanie silnego lęku dużo jedzą, a bywa i tak, […]